? ? ? ?醫(yī)生的成長過程中,，研究生是一個重要的時間節(jié)點，無論是進一步深造還是投身臨床,、科研,，都容易出現(xiàn)迷茫、自我懷疑,。如何走好這段人生路,，他們更需要得到師長的指導(dǎo)。

? ? ? ?為引導(dǎo)研究生全面發(fā)展,，中山大學附屬第一醫(yī)院（以下簡稱“中山一院”）組建了一支由73位黨員骨干醫(yī)師組成的兼職研究生輔導(dǎo)員隊伍,，全部成員有中級以上職稱，75%是研究生導(dǎo)師,。

? ? ? ?他們中有黨支部書記,，有馳援各地抗疫的醫(yī)療隊員，有深入基層醫(yī)院對口幫扶的業(yè)務(wù)骨干,?！斑@是一支有情懷、有境界,，政治過硬,、充滿朝氣的年輕教師隊伍，” 中山一院黨委書記駱騰評價,，他們在學生的思想上,、專業(yè)上和醫(yī)德醫(yī)風方面起到榜樣引領(lǐng)作用。

? ? ? ?在今年的教師節(jié)到來之際,，中山一院的兼職研究生輔導(dǎo)員向廣州日報·新花城記者講述了他們的工作心得以及對輔導(dǎo)員身份的擔當,。

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? ? ? ?尹軍強：傳好“接力棒”讓學生少走人生彎路

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? ? ? ?中山一院骨顯微外科醫(yī)學部副主任、骨腫瘤科主任,、外科研究生第六黨支部書記,，主任醫(yī)師

? ? ? ?當年求學時，尹軍強曾深刻地體會到,，好的老師可以對學生的成長起到長遠的積極引導(dǎo)作用,?！爱斘页蔀橐幻t(yī)師以及老師時，我更加感激恩師對我的指導(dǎo),，同時我也應(yīng)該像接力一般,，把老師的人生經(jīng)驗和我個人的成長體悟，傳遞給下一代學生,?！睉阎@樣的想法，尹軍強受命擔任兼職研究生輔導(dǎo)員,。

? ? ? ?尹軍強以《臨床創(chuàng)新思維訓(xùn)練及職業(yè)規(guī)劃》為主題為學生講授專題輔導(dǎo)課,，以個人的學習、工作,、科研經(jīng)歷舉例,，指導(dǎo)學生如何看待和掌握臨床創(chuàng)新思維和職業(yè)規(guī)劃。以自身案例舉例,，既能拉進與學生的距離,，又能指導(dǎo)學生更好地完成人生規(guī)劃，少走人生彎路,。

? ? ? ?尹軍強認為,，輔導(dǎo)員工作總體來說是收獲大于付出的。學生能夠得到“過來人”的親身指導(dǎo),，少走前人走過的彎路,，以老師為榜樣不斷前進。在這個教學相長的過程中,，輔導(dǎo)員從學生身上了解學習年輕人的思想和需求,，從而也能更好地擔任導(dǎo)師工作?！懊慨斘一叵肫鹄蠋煂ψ约旱恼佌伣陶d,，我就更加明白教師這兩個字蘊含著的厚重的責任和成就?！?/p>

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? ? ? ?莊曉東：做好“三全育人” 當因材施教引領(lǐng)成長

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? ? ? ?中山一院心內(nèi)一科副主任,、南沙院區(qū)心內(nèi)科主任、中山一院心血管黨總支宣傳委員,，心血管教職工第二黨支部書記

? ? ? ?莊曉東認為,，做兼職研究生輔導(dǎo)員，就是做思政輔導(dǎo)員,?！拔覀冄芯可娜藬?shù)接近兩千人，要做到‘全員,、全程,、全方位’三全育人的要求,，醫(yī)院依托導(dǎo)師和團隊，在聚焦思政教育方面,，增設(shè)‘兼職研究生輔導(dǎo)員’的職務(wù),。”他坦言,，這個職務(wù)的設(shè)置契合了導(dǎo)師的心聲,，對于研究生思想教育的引領(lǐng)非常重要?！暗谝黄诨顒诱埩宋覀兛频馁Y深教授,、創(chuàng)始人給研究生們講課，既講專業(yè),，又講做人，讓學生們受益匪淺,?！?/p>

? ? ? ?在因材施教、陪伴和引領(lǐng)學生們成長的過程中,，莊曉東對輔導(dǎo)員的角色地位有著清晰的認知：“輔導(dǎo)員不會時時出現(xiàn)在學生旁邊,，但又會在關(guān)鍵時刻及時提醒他們紅線和底線在哪里，在他們迷茫的時候要去拉他們一把,?！?/p>

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? ? ? ?彭振維：育人先正己 思維要新、視野要廣

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? ? ? ?中山一院腫瘤中心黨支部書記,、放射治療科副主任,，副主任醫(yī)師

? ? ? ?彭振維認為，在做兼職研究生輔導(dǎo)員工作時,，首先要立德,，才能樹人。對于學生的思想工作,，首先以身作則,，育人先正己，“人格要正”,?！拔蚁Ｍ约耗芤詡€人閱歷與努力，培養(yǎng)一群思想健康,、心理健康的學生,，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，勇敢追求真理與承擔使命,。”

? ? ? ?幫助學生們解決成長過程中的困難,，看到他們成長的點滴,，讓彭振維覺得意義非凡?！坝幸淮?，有一個科研型研究生在其課題上說遇到困難，實驗做不下去,，課題進度停滯不前,，感覺要崩潰。我放下手頭工作,，和她進行了溝通,，從課題本身聊到生活態(tài)度，再聊到處理壓力平衡生活的方法,。最后看到她慢慢找到自己的節(jié)奏,，有序地開展課題，感覺十分欣慰,?！?/p>

? ? ? ?擔任輔導(dǎo)員以來，彭振維感覺到隨著時代進步,，學生們的思維方式也日新月異,，對于這個時代的學生們，老師應(yīng)當更多地以一個朋友的身份去和他們相處,，“思維要新,、視野要廣”，多和學生溝通交流,，了解他們?nèi)后w的心理特點,、行為特點，與學生打成一片,，把氛圍由嚴肅化為輕松,，才能創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

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? ? ? ?莫承強：亦師亦友 教專業(yè)也關(guān)照思想成長 ?

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? ? ? ?廣東省泌尿外科住培技能考核專家組組長,，中山一院泌尿外科副主任醫(yī)師,、研究生黨總支組織委員以及外科研究生第三黨支部書記，副主任醫(yī)師

? ? ? ?“以前走在醫(yī)院里,，常被人叫‘小莫’,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)挺多人跟我打招呼，叫我‘莫老師’?！蹦袕娦ΨQ,，“輩分升級”讓自己既高興，又隱隱惆悵歲月不饒人,。

? ? ? ?被學生親切稱呼為“莫哥”“強哥”的莫承強,，不僅是在教學上有著過硬專業(yè)技能，在生活中也能與學生玩在一起,，關(guān)照學生們的思想成長,。在規(guī)培期間接受他指導(dǎo)的桂程鵬博士看來，莫哥與學生們一直保持著亦師亦友的關(guān)系： “莫哥在論文寫作指導(dǎo)上給了我很大的幫助,，而且他的臨床業(yè)務(wù)能力很強,，教會了我很多臨床技能。在生活中,，他就像老大哥一樣,，遇到一些問題會給我建議?！?遇到這樣的“年輕活力派”輔導(dǎo)員,，桂程鵬非常感激。

? ? ? ?莫承強對學生有三點期望：第一,，常懷感恩之心，也要有家國情懷,；第二,，德才兼?zhèn)洌路旁诘谝晃?，學會先做人后做事,；第三，踏實做事,，全面發(fā)展自己,，才能讓自己擁有走更多不同道路的選擇權(quán)。

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? ? ? ?梁瑾瑜：在學生們面前,，講合適的話做合適的事

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? ? ? ?中山一院超聲醫(yī)學科副主任醫(yī)師,、多學科研究生第一黨支部書記，副主任醫(yī)師

? ? ? ?梁瑾瑜的學生謝佩含是今年剛剛畢業(yè)的碩士,?！霸谝?guī)培期間，梁老師就像一位知心大姐姐,，在她面前我們沒有那么拘謹,，暢所欲言，而她總是樂于幫我們解疑答惑,?！敝x佩含坦言,，從梁老師身上學到了很多，例如面對不同的病人就要有不同的溝通方式,、必須要維護好病人的個人隱私,，在診療檢查細節(jié)中體現(xiàn)醫(yī)學的溫度。令她印象最深刻的一次是,，在幫老年患者做超聲檢查時,，梁瑾瑜提醒她，老人通常體弱易冷,，“做超聲時一定要記住問老人家‘冷不冷’,，幫他蓋好被子?！?/p>

? ? ? ?“在學生們面前,，要講合適的話，做合適的事,?！?梁瑾瑜認為，拉近與學生的距離很重要,，需要多和學生交流談心,，主動詢問他們的所思所想和遇到的問題，適時開導(dǎo),。但“跨越代溝”并不是一味的遷就學生,，輔導(dǎo)員要幫助他們找到正確的航向，行穩(wěn)致遠,，“讓學生樹立正確的人生觀,，老師要做領(lǐng)路人，就要以身作則,，在工作中必須認真負責,。”

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文/廣州日報·新花城記者：任珊珊 實習生：石哲林,、李若南 通訊員梁嘉韻?

報道鏈接：https://pc.gzdaily.cn/amucsite/pad/index.html#/detail/1919393

報道時間：2022-09-13